STEAM veikla ,,Mažieji archeologai"

2026m. gegužės mėn. 18-22 dienomis, ankstyvojo amžiaus grupių ,Pabiručiai‘ ir ,,Nykštukai“ ugdytiniai, kartu su mokytojomis Regina, Stefanija ir Loreta atliko STEAM veiklą ,,Mažieji archeologai“. Ši STEAM veikla mažiesiems tapo tikrų nuotykių ir atradimų kelione. Vos tik ant stalo atsirado smėlio dėžės, teptukai, šaukšteliai ir paslaptingai paslėpti „lobiai“, vaikai susidomėję puolė tyrinėti. Grupėje vyravo smalsumas, džiugus šurmulys ir nuostaba – kiekvienas norėjo tapti tikru archeologu. Vaikai atsargiai kasinėjo smėlį rankytėmis, šaukšteliais ir mažais teptukais. Vieni labai kruopščiai braukė smėlį nuo paslėptų objektų, kiti nekantriai ieškojo „lobio“ rankomis. Kiekvienas rastas daiktas sukeldavo daug emocijų – vaikai džiaugėsi, rodė draugams, vardijo spalvas, dydžius ar bandė atspėti, kas tai galėtų būti. Buvo girdėti daug spontaniškų reakcijų: „Radau!“, „Kaulas!“, „Dinozauras!“, ar „Dar ieškau!“ Veiklos metu vaikai ne tik žaidė, bet ir natūraliai mokėsi per pojūčius bei patirtį. Liesdami smėlį jie tyrinėjo jo savybes – sausas, birus, byra pro pirštukus. Kai kurie vaikai bandė spausti smėlį, pilstyti, lyginti paviršių ar užkasti radinius iš naujo. Tai skatino sensorinį pažinimą, smulkiąją motoriką ir rankų koordinaciją . STEAM elementai veikloje atsiskleidė natūraliai ir žaismingai: 
Vaikai tyrinėjo smėlį, lygino skirtingus objektus, stebėjo jų formas, dydžius ir paviršius. Mažieji aiškinosi, kas slepiasi po smėliu ir kaip daiktus galima atkasti. 
Susipažino su įvairiais „archeologų įrankiais“ – teptukais, šaukšteliais, indeliais. Mokėsi, kaip jais naudotis atliekant „tyrinėjimus
Vaikai bandė atkasti radinius jų nesulaužant, ieškojo būdų, kaip atsargiai pašalinti smėlį. Kai kurie kūrė savo „kasinėjimo vietas“, pylė smėlį į indelius, formavo paviršių. 
Vaikai kūrybiškai interpretavo radinius – vieniems tai buvo dinozaurų kaulų įspaudai, kitiems lobiai ar paslaptingi gyvūnai. Įsitraukė vaizduotė, kūrybiniai pasakojimai ir žaidimai. 
Mažieji lygino daiktus: didelis–mažas, sunkus–lengvas, daug–mažai. Skaičiavo rastus „lobius“, rūšiavo juos pagal spalvas ar dydį. Veiklos metu atsiskleidė ir vaikų emociniai bei socialiniai gebėjimai. Vaikai mokėsi laukti savo eilės, dalintis priemonėmis, stebėti draugų atradimus. Kai kurie drąsino vieni kitus, rodė, kaip atkasti radinį ar kvietė kartu ieškoti „lobio“. Didžiausią vaikų susidomėjimą sukėlė netikėtumo momentas – nežinojimas, kas slepiasi po smėliu. Ši paslaptis skatino smalsumą, tyrinėjimą ir aktyvų įsitraukimą. Veikla suteikė daug teigiamų emocijų, skatino kalbinę raišką, bendravimą bei pažinimo džiaugsmą.