STEAM veikla “Trys paršiukai”

“Pelėdžiukai” ir “Voveriukai” grupių ugdytiniai kartu su mokytoja Sandra Vitkauskiene kovo 10-11 dienomis skaitė pasaką „Trys paršiukai“, vaikai klausėsi, išreikšdavo savo mintis ir jausmus, aptardami pasakos įvykius su mokytoja ir bendraamžiais. Per šį etapą vaikai klausėsi pasakos, dalyvavo diskusijose apie pasakos įvykius, veikėjus ir pamokomąją žinutę. Tai padėjo jiems suprasti pasakos siužetą ir išmokti reikšti savo mintis. Vaikai buvo skatinami ieškoti geometrinių formų aplink save arba naudojant pateiktus objektus. Jie turėjo įvardinti šias formas, pavyzdžiui, apskritimus, kvadratus, trikampius ir t.t. Ieškant geometrinių formų ir įvardijant jas, vaikai lavino savo sugebėjimus atpažinti ir apibūdinti formų bei jų savybes. Vaikai buvo skatinami skaičiuoti paršiukus arba kitus objektus, susijusius su pasaka. Statant namus iš popierinių lazdelių, pieštukų ir lego detalių, vaikai naudojo savo kūrybiškumą ir išmoktus gebėjimus, siekdami sukurti tvirtą struktūrą. Jie taip pat bandė įvertinti namo tvirtumą, bandydami jį nupūsti kaip vilkas iš pasakos. Problemai kilus, jie bandė rasti alternatyvius sprendimus, pavyzdžiui, pasitelkę plaukų feną. Jei namai sugriuvo, vaikai tarėsi su mokytoja ir bendraamžiais, kaip pagerinti namų tvirtumą. Taip pat šiame etape buvo aptartos išvados ir pamokomosios mintys, ką vaikai išmoko iš veiklos. Visi šie etapai sudarė išsamų procesą, kuris leido vaikams išnaudoti įvairias savybes ir kompetencijas, tokios kaip kalbos, skaičiavimo, kūrybiškumo ir bendradarbiavimo gebėjimai.