Kūrybinė STEAM savaitė „Kūrybiniai dialogai”

Spalio 30 – lapkričio 2 dienomis lopšelyje-darželyje „Voveraitė” vyko kūrybinė STEAM savaitė „Kūrybiniai dialogai”, kurios metu mokytojai idėjų sėmėsi iš knygelės „Kūrybiniai dialogai”.

Mokytoja Regina su ,,Pabiručiai” grupės ugdytiniais vykdė veiklą ,,Judesio ir grafinės raiškos dialogas”. Vaikai aktyviai įsitraukė į paukščių judėjimo tyrinėjimus. Patalpoje ir lauke judėjo kaip jie: skraidė, vaikščiojo, tupėjo, lesė. Po to popieriuje atvaizdavo paukščių judėjimo kelią. Visi džiaugėsi naujais atradimais.

Mokytoja Loreta su „Nykštukai” grupės ugdytiniais išbandė „Popieriaus ir virvės dialogą”. Atliekant veiklą, stebėjo, kaip vaikai noriai siūlus talpina į stiklainį, o popieriaus lapus geba glamžyti, čiuženti, judinti, plėšyti ir susukti į virvelę.

Mokytoja Saulė su ,,Skruzdėliukai“ grupės vaikais kalbėjo apie polietileno savybes (kaip šnara, čeža ir glamžosi), kaip galima pro jį žiūrėti, kaip skirtingai matosi, o per spalvotą visiškai nesimato. Kalbėjo apie vielos savybes (kaip skirtinga viela lankstosi, kokia jos spalva, kaip kvepia, kaip galima sukurti garsą trinant vielą ir koks garsas išgaunamas sprogdinant polietileno pūsleles). Vaikai išsirinko polietileno atraižą ir laisvai judėjo muzikos ritmu. Taip jie kūrė polietileno „muziką“. Vėliau vaikai kūrė skirtingais būdais jungiant polietileną ir vielą – sukant, apvejant, praduriant, sujungiant. Savo sukurtus kūrybinius darbelius vaikai puošė, spalvino guašu. Viskas puikiai sekėsi. Visi džiaugėsi savo ir draugų darbeliais, išsakydami ką jie mato.

Mokytoja Marina su „Kodėlčiukai” grupės vaikais pasirinko veiklą „Daiktas skrynioje“. Skrynioje buvo gausu įvairiausių daiktų, su skirtinga jų paskirtimi, faktūra, dydžiu ir spalva. Vaikai apžiūrėjo skrynioje esančius daiktus ir išsirinko vieną. Paaiškino, kodėl pasirinktas daiktas įdomus ir ieškojo įvairių daikto panaudojimo galimybių. Kūrybinio proceso metu vaikai integravo pasirinktą daiktą į savo piešinį ir jį pristatė.

Mokytoja Sigyta su „Gudručiai” grupės vaikais pasirinko veiklą „Popieriaus ir plastilino dialogas”. Vaikai susipažino su popieriaus ir plastilino savybėmis. Stengėsi tuos pačius veiksmus atlikti tiek su popieriumi, tiek su plastilinu: bandė įspausti skylutę popieriuje ir plastiline. Aptarė rezultatus. Popieriaus lapą susuko į tūtelę. Plastiliną iškočiojo į juostą. Bandė plastilino juosteles sujungti su popieriaus tūtelėmis. Apžiūrėjo, pasidžiaugė gautų formų įvairove. Steku pjaustė plastilino juostelę. Bandė pjauti popierių. Aptarė rezultatus. Ant popieriaus lapo plastilinu padarė gėlę.

Mokytoja Sandra su „Pelėdžiukai” grupės ugdytiniais išbandė STEAM veiklą „Judesio ir molio dialogas”. Vaikai buvo supažindinti su medinio žmogaus maketu. Ugdytiniai žmogeliuko pagalba formavo judesius, kiti turėjo atkartoti. Vietoj molio buvo pasirinktas plastilinas. Ugdytiniai sužinojo jo savybes ir ką galima iš jo padaryti. Vaikai iš plastilino mokėsi suformuoti „kamuoliuką”, „kirmėliuką”. Vėliau bandė iš plastilino detalių sudėlioti judantį žmogeliuką. Veikla vaikams atnešė daug gerų emocijų.

Mokytoja Jūratė su „Voveriukai” grupės vaikais atliko dvi temas: ,,Daikto ir piešinio dialogas” ir ,,Molio ir netradicinių dailės priemonių dialogas’” . Pirmosios temos metu vaikai iš mokytojos atnešto lagamino ištraukė įvairiausius buityje naudojamus daiktus. Atidžiai apžiūrėjo ir papasakojo apie to daikto paskirtį, iš ko jis pagamintas ir sugalvojo, kam jis gali būti dar panaudotas. Tada uždėjo tą daiktą ant popieriaus ir su pasirinktomis dailės priemonėmis pabandė sukurti paveikslą.

Antros temos metu vaikai susipažino su molio, polietileno, popieriaus savybėmis. Aptarė kuo šios medžiagos panašios ir kuo skiriasi. Išvardino daiktus gaminamus iš šių medžiagų. Pasimokė kočioti molį, iškočioti rutulį, “kirmėliuką”. Pabandė iš molio „auginti” medį, prie jo prijungti polietileno skiautes ir jas dažų pagalba „paversti” rudeninių medžių vainikais

Visos veiklos suteikė vaikams naujų žinių ir gerų emocijų!