Projektas „Matematika kitaip: pažinimo džiaugsmas“

2025 m. lapkričio 10–21 dienomis darželyje vyko įtraukiantis projektas „Matematika kitaip: pažinimo džiaugsmas“, kurio metu visos darželio grupės per žaidimus, tyrinėjimus ir kūrybines veiklas gilinosi į matematikos, spalvų ir emocijų pasaulį. Patys mažiausi lopšelio grupių “Nykšukai” ir “Pabiručiai” ugdytiniai bandė spalvinti guašu, sudėti reikiamas spalvas ir bandyti jas pažinti. Dėliojo vaisius ir daržoves pagal jų spalvas. „Smalsučiai“ grupės vaikai kartojo geometrines formas, kūrė iš jų statinius, spalvino figūrų piešinius. Vaikai dėliojo skaičių seką nuo 1 iki 10, priskyrė kiekius ir pastatė iš domino kaladėlių byrančią „grandinėlę“, kuri suteikė daug smagaus tyrinėjimo. „Skruzdėliukai“ grupės ugdytiniai mokėsi atpažinti pagrindines spalvas ir sieti jas su emocijomis, jausmus išreikšdami mimika, judesiu ir kūrybinėmis priemonėmis. Mažieji skaičiavo iki 5, naudojo pirštukų, žingsnių ir įvairių priemonių skaičiavimą. Matavimo veiklų metu suprato sąvokas didelis–mažas, ilgas–trumpas, aukštas–žemas. Grupės “Svirpliukai” vaikučiai skaičiavo, spalvotu popieriumi aplikavo guminius lietaus batus. “Kodėlčiukai” grupės vaikučiai spalvino nuotaikingą stendą išmaniojoje bibliotekoje, skaičiavo kaštonais, spalvino skaičius pagal dienos spalvas ir bandė juos įsiminti. Grupės ”Gudručiai” ugdytiniai žaidė įvairius skaičiavimo žaidimus ridendami kauliuką, spalvino paruoštą stendą išmaniojoje bibliotekoje, spalvino paruoštas geometrines figūras atitinkamomis spalvomis. „Pelėdžiukai“ grupės vaikai tyrinėjo emocijas per spalvų dienas: mėlynosios dienos metu susipažino su liūdesio emocija ir atliko vandens eksperimentą, padėjusį suprasti, kodėl daiktai skęsta ar plaukia. Violetinės dienos metu vaikai tapo kūrėjais – iš antrinių žaliavų išmargino didžiulę spalvinimo sienelę. Grupės „Voveriukai“ vaikučiai per raudonąją dieną nagrinėjo pykčio emociją ir mokėsi ją išreikšti saugiai. Projektinėje veikloje grupė įtvirtino skaičiavimą iki 10, gilino geometrinių formų bei spalvų pažinimą ir išbandė edukacinius robotukus „Bee-Bot“, stiprindami loginį mąstymą. Projektas suteikė vaikams daug džiugių emocijų ir tyrinėjimo džiaugsmo, padėjo ugdyti matematinį mąstymą, kūrybiškumą bei emocinį intelektą, parodant, kad matematika gali būti ne tik naudinga, bet ir labai smagi.