Respublikinė metodinė diena „Mokytojų patirtys ugdant sėkmingą vaiką“ Šiaulių lopšelyje-darželyje „Voveraitė“
- Paskelbta: 2026-04-16
- Kategorija: Ugdymas karjerai
2026 m. balandžio 15 d. Šiaulių lopšelyje-darželyje „Voveraitė“ vyko respublikinė metodinė diena „Mokytojų patirtys ugdant sėkmingą vaiką“. Renginyje dalyvavo ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojai iš įvairių Lietuvos ugdymo įstaigų: Joniškio vaikų lopšelio-darželio „Saulutė“, Radviliškio lopšelio-darželio „Eglutė“, Šiaulių Centro pradinės mokyklos bei Radviliškio rajono Šeduvos lopšelio-darželio. Metodinės dienos tikslas – skatinti pedagogų bendradarbiavimą, dalijimąsi gerąja patirtimi bei profesinių kompetencijų plėtojimą, integruojant STEAM ugdymo elementus į ugdymo procesą.
Renginys prasidėjo lopšelio-darželio direktorės sveikinimo žodžiu. Vėliau dalyvės įsitraukė į praktines STEAM veiklas (mokytojos Viktorija T. ir Viktorija B.), kurių metu išbandė skirtingus metodus ir jų taikymo galimybes ugdymo procese. Mokytojos konstravo vandens malūną, naudodamos „Kahoot“ programą dalyvavo viktorinoje apie bitininkystę, pilotavo lėktuvą planšetės pagalba bei įsitraukė į teminę veiklą „Sekų medžioklė“ – „Ar sunku klausytis kito?“. Taip pat jos eksperimentavo su spalvų ratu, o užsiėmimų pabaigoje atsipalaidavo taikant kūno perkusiją. Praktinės veiklos sudarė galimybes pedagogėms ne tik aktyviai įsitraukti, bet ir aptarti šių metodų pritaikymą kasdienėje ugdymo praktikoje.
Vėliau dalyvės stebėjo pasirinktas lopšelio-darželio „Voveraitė“ mokytojų organizuotas atviras veiklas: „Tiltai“ (mokytoja Vilma D.), „Stebuklingi balionai“ (mokytoja Reda K.), „Geltonas nuotykis“ (mokytoja Eglė A.) bei „Gamtos stiklainėliai“ (mokytoja Džiuljeta J.). Stebėtos veiklos atskleidė pedagogių kūrybiškumą, taikomų metodų įvairovę bei gebėjimą kurti į vaiko patirtį orientuotą ugdymo aplinką.
Metodinės dienos pabaigoje vyko refleksija, kurios metu mokytojos dalijosi įspūdžiais, aptarė išbandytas ir stebėtas veiklas, išskyrė joms aktualius metodinius sprendimus bei jų pritaikymo galimybes savo ugdymo įstaigose.
